TROG NIEUWSBRIEF
1 juli 2004

Het eerste projectjaar van TROG is achter de rug. Het is dan ook hoog tijd om belangstellenden te informeren over de bevindingen die wij tot nu toe in dit Grundtvig 2-project opdeden. Reacties op deze Nieuwsbrief zijn van harte welkom bij ondergetekenden.

Drie projectbijeenkomsten in het jaar 2003-2004.

….tijdens de Sinterklaasdagen in de middeleeuwse stad Tallinn, te gast bij ANDRAS die jaarlijks in Estland de Week van het Leren coördineert, in het cursusgebouw pepernoten gestrooid, elkaars organisatie en kwaliteiten leren kennen, samen het eerste projectjaar in de steigers gezet…

….de eerste dagen van april in Fristad, 80 km ten oosten van Götenborg, rood houten voormalige kazerne omgebouwd tot een gastvrije en goed geoutilleerde volkshogeschool, prettig toeven, ontmoeting met de leden regionaal educatief platform, lokale cursusmarkt in overdekt winkelcentrum…

…..tenslotte in juni naar Lelystad, pension op voormalig werkeiland, uitzicht op boten IJsselmeer, leer-werkbedrijf Batavia, gesprek met leden initiatiefgroepen Friesland en Lelystad…

Alles bij elkaar waren het drie bijeenkomsten met vele uren van boeiende discussies ondersteund door voorbeeldmaterialen, woordenboeken, koffie en vooral veel mineraalwater.

Het gastland verzorgde steeds de praktische kant van de bijeenkomst. De inhoudelijke voorbereiding was een gedeelde verantwoordelijkheid van alle partners. De projectcoördinator (ABS Wyda) speelde hierbij een belangrijke rol als 'motor' en verslaggever met de laptop permanent bij de hand.  

Oogst van een jaar
Hieronder volgen enkele punten die we vanuit de Stichting Volkshogeschoolwerk als bijzonder nuttig hebben ervaren en ons inziens voor verdere uitwerking/discussie in Nederland vatbaar zijn.

•  Trein in Estland Vorig jaar had een aantal treinen in Estland een bijzonder aanzicht tijdens de Week van het Leren. Iedere dag werd in één van de reguliere forensentreinen activiteiten georganiseerd: een dichter las voor uit eigen werk, een bekende persoonlijkheid vertelde over zijn eigen leertraject, er was informatie over cursusssen en muziek. Studenten pedagogie organiseerden dit treinproject.

•  Studieconferentie in Tsjechië In dit land is de Week van het Leren als publiekscampagne nog in de beginfase. In het kader van de Week wordt wel iets anders georganiseerd: een studieconferentie voor werkers in de volwasseneneducatie in de regio, met uitwisseling van goede praktijken en informatie over nieuwe landelijke beleidslijnen.

•  Zwitserde huisstijl In Zwitserland organiseert men ééns in de drie jaar een Leerfestival. In 2005 is het weer zover. Opvallend is de aandacht die hier aan publiciteit wordt besteed: smaakvol ontworpen affiches en aankondigingen. Alles in een direct herkenbare huisstijl met vaste basiskleur. Pennen, petjes en zelfs postzegels met het logo van de Week!

•  Televisiespot Een reclamespot van twintig seconden op de regionale radio en televisie in Zweden, geproduceerd door een reclamebedrijf. Een ex-cursist in de hoofdrol die gewone-mensen-taal spreekt. Tachtig keer uitgezonden in drie weken. Het lijkt kostbaar, maar het geld komt er uit zodra enkele mensen zich als cursist opgeven. De spot werd ook vertoond op groot warenhuis-screen.

•  Vriendelijke gemeenten In Estland wedijveren gemeenten met elkaar om de prijs voor de 'meest onderwijsvriendelijke gemeente'. Een idee: gemeenten in Nederland vragen om zelf te beschrijven waarom zij vinden dat zij goed beleid voeren op het gebied van volwasseneneducatie….

•  Winkelcentrum in Zweden Tijdens de Week organiseert het regionaal educatief platform een cursus- en informatiemarkt in een groot winkelcentrum. Veel papierwerk, maar ook zeer enthousiaste standhouders. En bij iedere kraam viel wel wat eenvoudigs 'te halen' zodat je er toch wat langer bleef staan: een mooie kaart, snoepjes, enz.

•  24- uur In het Zwitserse St. Gallen organiseerde de lokale groep een 24-uursprogramma, compleet met knalgele tijdsplanner en symbolen á la de spoorwegen. Het publiek kan ieder uur op een andere plek met een educatieve activiteit kennismaken/meedoen. Veel aandacht voor kunst en cultuur.

•  Slogan Een goede slogan is goud waard: 'Train your brain' (Zwitserland), 'Catch the Light' (Servië/Montenegro), 'The Knowledge Lift' (Zweden), 'Vernetzt dich!' (Zwitserland), 'Leren brengt je verder' (Nederland).

•  Regioaanpak op zijn Zweeds In Zweden hebben regio's een eigen educatief platform waarin private en publieke aanbieders van volwassenenonderwijs gedurende het hele jaar samenwerken. Samen organiseren zij ook de Week. Het cursusaanbod wordt deels op elkaar afgestemd en het blijkt zinvol te zijn om je 'concurrent' in de ogen te kijken. Voordelen van samenwerking zijn groter dan eventuele nadelen.

•  Regioaanpak verder Dit onderwerp kwam steeds terug. De ervaringen in de deelnemende partnerslanden worden in het tweede jaar verder uitgewerkt, hetgeen zal leiden tot een aparte publikatie met aandacht voor methode en voorwaarden.

•  TROG-grenzen voorbij… In het kader van het TROG-project keken we ook naar ervaringen in enkele andere landen

•  Servië-Montenegro: in iedere streek een eigen coördinator voor de Week van het Leren én een eigen PR-coördinator. Dankbaar gebruikmakend van geld uit ontwikkelingsfondsen…

•  UK: Senior Learner Award, Family Learning Award, European Social Fund Award, Learning Workers Award, New Learning Opportunities Award. Boeiende levensverhalen van de prijswinnaars in brochures als voorbeeld voor andere leerders.

Disseminatie is een belangrijk onderdeel van het TROG-project. In Nederland kwam TROG en de (voorlopige) resultaten op meerdere plekken aan de orde:

•  in contact met de landelijke klankbordgroep en het coördinatiebureau

•  door middel van deze Nieuwsbrief

•  door artikelen in het Jaarbericht van de Stichting Volkshogeschoolwerk

•  tijdens de ontmoeting/discussie van 11 juni van TROG-deelnemers met leden van de initiatiefgroepen Lelystad en Friesland (met name deze bijeenkomst smaakte naar meer. Er was tijd te kort om op alles wat op tafel kwam goed te bespreken. Mn de Nederlandse deelnemers gaven aan dat zij in het tweede projectjaar weer een dergelijke ontmoeting zouden willen hebben, met meer tijd voor uitwisseling)

Het TROG-project onderhoudt contact met het Grundtvig 4-netwerk van de Week van het Leren dat door Unesco-Hamburg wordt gecoördineerd.

Voor dit tweede jaar staat een bijeenkomst in Estland gepland (oktober) waar we een deel van de Week meemaken, een bijeenkomst in Nederland (winter/voorjaar) en een afsluitende bijeenkomst in Tsjechië. Tenslotte hopen we ook de Week van het Leren in Zwitserland te bezoeken.

Het voornaamste eindproduct van het TROG-project zal een een publikatie zijn met voorbeelden hoe je de week van het Leren in nieuwe groepen en regio's kan introduceren (gereed in zomer 2005).

Vaste deelnemers aan de uitwisseling

Jaroslav ABS Wyda, regionaal centrum voor volwasseneneducatie, Tsjechië
Sirje ANDRAS, nationale organisatie voor volwassenenonderwijs, Estland
Merike en Tiit, Lokale centra voor volwasseneneducatie, Estland
Gun en Leila, Regionale volkshogeschool, Zweden
Ruth SVEB, nationale organisatie voor volwasseneneducatie, Zwitserland
Karin en Helen, Lokaal cursuscentrum voor volwassenen, Zwitserland
Willemijn, ROC Flevoland, Nederland
Henk en Lidwien, Stichting voor Volkshogeschoolwerk in Nederland

Contact/reacties: vosdewael.lidwien@worldonline.nl of hlhijink@hotmail.com